Модуль 10-11. Рефлексія.

Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, найефективнішим для навчання моїх учнів буде створення власних блогів та ведення вікі-сторінок, засвоєння навичок ХХІ століття.

Модуль 8-9. Рефлексія.

Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання; допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів».

ОПИТУВАННЯ.

Модуль 6-7. Рефлексія.

Цей модуль допоміг мені з'ясувати, що в даний час існує багато спеціальних комп’ютерних програм для контролю за дітьми в Інтернет, у багатьох антивірусних програмах реалізований такий функціонал, який може допомогти убезпечити учнів під час проектної роботи з блогами, сайтами, поштою, пошуковими системами від багатьох загроз.

Модуль 4-5. Рефлексія.

Підготувала презентацію для учнів з теми проекту. Опрацювала закон про авторське право.
Ми створювали план оцінювання.
Сподобалось брати участь у Інтернет-педраді.

Модуль 3. Рефлексія.

Ми створювали Портфоліо за темою проекту. Я визначила основні запитання, що сприяють розвитку та навчанню учнів.

Модуль 2. Рефлексія.

Сьогодні я розробила буклет про метод навчання майбутнього - метод проектів. Визначила тему, яку можна запропонувати учням  7 класів для проектної роботи.